Как и у многих педагогов в моей группе есть разнообразные игры на липучках. Эти игры можно использовать: в процессе организованной образовательной деятельности, совместной деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности детей, при организации индивидуальной работы с ребёнком.
Но есть и недостаток, на мой взгляд, это ограниченное применение. Один кейс игр мы можем применить для: закрепление пройденного материала и для мониторинга освоения той или иной темы.
Преимущество развивающих игр на липучка в том, что детям это нравится. Процесс приклеивания завораживает, а интерес – в разы повышает результативность.
В процессе работы с играми на липучках, я заметила, что дети стали проявлять инициативу, придумывать свои цели уже существующим играм.
В Федеральной образовательной программе дошкольного образования развитию детской инициативности уделяется большое внимание, а обеспечение развития инициативности, самостоятельности и ответственности – одна из основных задач, поэтому я решила поддержать их инициативу и придумала универсальные «Липкие поля», которые помогли детям составлять физминутки, рассказы, артикуляционные гимнастика, используя готовые игры на липучках.
Ребята в рамках клубного часа, захотели создать свою авторскую игру на липучках.
Авторская игра является одним из эффективных способов поддержки детской инициативы и самостоятельности. Они позволяют детям проявить свою фантазию, творческий потенциал и исследовательский интерес. Кроме того, такие игры помогают детям научиться работать в команде, решать проблемы и принимать решения самостоятельно.
Первая авторская игра - игра на классификацию: дикие/домашние животные; впадают в спячку/зимуют; травоядные/хищники.
Наблюдая за созданием игры детьми, я поняла, что без правильного алгоритма, создать более интересные игры у нас не получиться. Изучив данную тему, я составила алгоритм создания игры.
Представляю вашему вниманию авторские игры, созданные детьми подготовительной к школе группы
Дети придумывают свои собственные сюжеты, персонажей, фишки и правила игры, что позволяет им проявлять творческую инициативу. Кроме того, работа над созданием игры учит их работать в команде, общаться и договариваться друг с другом, что тоже является важным навыком.